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TABLE RONDE 3 : Regards croisés sur la qualité des liens formation-recherche - Approche des évalués

M. Simon Thierry

Ancien Président de la Confédération des jeunes chercheurs, Directeur associé d’Adoc Mètis

M. David Cascaro

Directeur de la Haute école des arts du Rhin

M. Thomas Coudreau

Professeur de physique, ancien Directeur du Centre de formation des doctorants à l’insertion professionnelle de Sorbonne Paris Cité

M. Eric Delabaere

Professeur de mathématiques, ancien VP-CEVU de l'Université d'Angers

M. Stéphane Martinot

Directeur général de VetAgroSup

M. Pierre-Paul Zalio

Président de l’Ecole normale supérieure de Cachan

Le lien entre recherche et formation s’exprime-t-il en objectifs stratégiques ? Quels dispositifs opérationnels pour les mettre en œuvre ? Quelles données, quels indicateurs, au service d’une démarche qualité ? Quel dispositif organisationnel pour l’appréhender et le développer ? Les intervenants apporteront leur expérience d’autoévaluation, pour permettre des regards croisés en termes de types d’établissement, de tutelles ministérielles, de domaines disciplinaires et de niveaux de formation cibles.

Durée :

Colloque « Regards croisés sur la qualité des liens Formation-Recherche »

Du au

INHA, Paris

AERES

Formation et recherche sont les deux piliers indissociables de l’université, aux côtés de la valorisation : Quels liens les unissent ? Comment évaluer la qualité de ces liens et son impact sur le rapprochement des espaces européens de l’enseignement supérieur et de la recherche ?

Telles sont les questions qui seront posées durant le colloque « Regards croisés sur la qualité des liens Formation-Recherche », les 5 et 6 novembre 2013, à Paris. L'AERES souhaite mettre en perspective ces liens influant sur l’innovation et sur l’ingénierie et la professionnalisation des formations.

Aux côtés d’intervenants du monde de la recherche et de l’enseignement supérieur et d’institutions européennes et internationales, les participants seront invités à partager et confronter leurs points de vue.

Thème(s) : Enseignement supérieur

Transversal

Producteur : Université de Strasbourg

Réalisateur : Colloques et Conférences

Programme

Introduction de la journée

M. Jean-Michel Jolion

Chef du service de la stratégie de l'enseignement supérieur et de l'insertion professionnelle à la DGESIP (Ministère de l'enseignement supérieur et de la recherche)

TABLE RONDE 3 : Regards croisés sur la qualité des liens formation-recherche - Approche des évalués

M. Simon Thierry

Ancien Président de la Confédération des jeunes chercheurs, Directeur associé d’Adoc Mètis

M. David Cascaro

Directeur de la Haute école des arts du Rhin

M. Thomas Coudreau

Professeur de physique, ancien Directeur du Centre de formation des doctorants à l’insertion professionnelle de Sorbonne Paris Cité

M. Eric Delabaere

Professeur de mathématiques, ancien VP-CEVU de l'Université d'Angers

M. Stéphane Martinot

Directeur général de VetAgroSup

M. Pierre-Paul Zalio

Président de l’Ecole normale supérieure de Cachan

Le lien entre recherche et formation s’exprime-t-il en objectifs stratégiques ? Quels dispositifs opérationnels pour les mettre en œuvre ? Quelles données, quels indicateurs, au service d’une démarche qualité ? Quel dispositif organisationnel pour l’appréhender et le développer ? Les intervenants apporteront leur expérience d’autoévaluation, pour permettre des regards croisés en termes de types d’établissement, de tutelles ministérielles, de domaines disciplinaires et de niveaux de formation cibles.

TABLE RONDE 4 : Regards croisés sur la qualité des liens formation-recherche - Approche des évaluateurs/accréditeurs

M. Jean-Michel Dion

Directeur de recherche CNRS, ancien Conseiller scientifique au Commissariat général à l’investissement

M. Pierre Glaudes

Directeur de la section des unités de recherche de l'AERES

M. Philippe Massé

Président de la Commission des Titres d'Ingénieurs CTI

Mme Grace Neville

Professeur émérite à l’Université de Cork (Irlande), Présidente du jury pour l’appel à projets IDEFI 2012

Mme Anne-Catherine Sutermeister

Responsable de l'Institut de recherche en art et en design à la Haute école d'art et de design de Genève

M. Philippe Tchamitchian

Directeur de la section des établissements de l'AERES

Mme Sophie Béjean

Université de Bourgogne

Au-delà de leur caractérisation, comment juger de la qualité des relations entre formation et recherche au sein d’un établissement, d’une entité de recherche, d’une formation ? Sur la base de quels critères ? De la théorie à la pratique, les intervenants proposeront des réponses reposant sur leur expérience d’évaluateurs/accréditeurs.

TABLE RONDE 5 : Approche européenne et internationale de la qualité des liens formation-recherche

M. Jean-Pierre Finance

Délégué permanent de la Conférence des Présidents d'Universités (CPU) à Bruxelles

M. Geoffrey Crossick

Professeur émérite de sciences humaines à l’École des hautes études de l'Université de Londres, Directeur du projet « Valeur culturelle » au sein du Arts & Humanities Research Council, ancien membre du conseil de l’AERES (Royaume-Uni)

M. Stefano Fantoni

Président de l’Agenzia Nazionale di Valutazione del sistema Universitario e della Ricerca (ANVUR, Italie)

M. Kazuo Okamoto

Vice-président de la National Institution for Academic Degrees and University Evaluation (NIAD-UE, Japon)

M. Jean-Marc Rapp

Directeur du Centre de droit des affaires et ancien recteur à l’Université de Lausanne (Suisse), ancien Président de l’European University Association (EUA)

M. Rafael Van Grieken Salvador

Directeur de l’Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA, Espagne)

M. Pablo Tovillas

Directeur de l'évaluation institutionnelle à la Comisión Nacional de Evaluación y Acreditación Universitaria (CONEAU, Argentine)

L'évaluation de la qualité des liens entre formation et recherche : quelles sont les pratiques en Europe et dans le reste du monde ? Quel est l''impact sur le rapprochement des espaces régionaux de l''enseignement supérieur et de la recherche, notamment l''espace européen. Les intervenants, responsables universitaires et représentants d''agences qualité internationales partenaires de l''AERES, permettront d''aborder ces questions dans une perspective comparative et prospective.