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Articles longs recherche: modèles de connaissances et ressources pédagogiques

M. Faiçal Azouaou

M. Cyrille Desmoulins


Formalismes pour une mémoire de formation à base d'annotations: articuler sémantique implicite et explicite

Durée :

EIAH 2003 : Environnements Informatiques pour l'Apprentissage Humain

Du au

ULP Bâtiment Atrium, Strasbourg

ATIEF - Association des Technologies de l'Information pour l'Education et la Formation

La conférence Environnements Interactifs pour l'Apprentissage Humain est organisée par l'ATIEF (l'Association des Technologies de l'Information pour l'Enseignement et la Formation) et le laboratoire des Sciences de l'Education de l'Ulp. Cette conférence permet de mettre en avant les points de vue scientifiques sur les Environnement Informatiques pour l'Apprentissage Humain et de réunir les enseignants, chercheurs, décideurs de la communauté francophone qui conçoivent, étudient ou font usage de ces EIAH. BIENTOT EN LIGNE

Thème(s) : Numérique

Sciences de l’ingénieur, Sciences fondamentales

Producteur : Université Louis Pasteur, Strasbourg

Réalisateur : Colloques et Conférences

Amphi AT8

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M. Faiçal Azouaou

M. Cyrille Desmoulins

Formalismes pour une mémoire de formation à base d'annotations: articuler sémantique implicite et explicite

Articles longs recherche: modèles de connaissances et ressources pédagogiques

M. Mathieu Hibou

M. Jean-Marc Labat

énération d'une feuille d'exercises de géométrie à l'aide d'énoncés indixés automatiques

Articles longs recherche: modèles de connaissances et ressources pédagogiques

Michelle Joab

Université Montpellier 1

M. Dominique Guin

Conception et réalisation de ressources pédagogiques vivantes: des ressources intégrant les TICE en mathématiques

Intervention de Philippe Perrey (Direction de la Technologie, Ministère de la Jeunesse, de l'Education Nationale et de la Recherche)

M. Philippe Perrey

Chef de bureau, Direction de la Technologie, SDTICE B3, MJENR Ministère de la jeunesse, de l'éducation nationale et de la recherche

Tic et enseignement supérieur: actions et perspectives

Amphi AT9

Articles longs recherche: FOAD, collaboration, groupes

M. Richard Faerber

Groupements, processus pédagogiques et quelques contraintes liés à un environnement virtuel d'apprentissage

Articles longs recherche: FOAD, collaboration, groupes

M. Vassilis Komis

M. Nicolaos Avouris

Aspects de la conception d'un environnement collaboratif de modélisation à distance

Articles longs recherche: FOAD, collaboration, groupes

M. Thierry Chanier

Mesurer la cohésion d'un groupe d'apprentissage en formation à distance