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Discussions en plénière autour de la thématique du colloque : le projet, l’apprenance, la sagesse

Jean-Pierre Boutinet

M. P. Carré

M. A. Moisan


Durée :

8è Colloque sur l'Autoformation

Du au

Amphithéâtre Cavaillès, Strasbourg

Université de Strasbourg

Le thème de l’autoformation traverse les pratiques et les recherches en formation d’adultes depuis plus de 30 ans. L’organisation de 10 colloques européens ou mondiaux entre 1992 et 2006 [1] a largement contribué à cet essor d’une notion utile et fédératrice, bien que polysémique et parfois ambiguë. Son institutionnalisation est en cours, comme le démontrent publications et recherches récentes [2]. L’idée d’autoformation traduit la préoccupation des professionnels et des chercheurs du domaine autour des manifestations multiples de l’agentivité humaine en formation, à travers l’action d’ « apprendre par soi-même » qui en est le dénominateur commun. A l’heure de la « société cognitive » et de l’apprentissage tout au long de la vie, de la gestion des connaissances et des communautés d’apprentissage, quand l’explosion Internet bouleverse nos modes de vie, de travail et d’enseignement-apprentissage, la notion d’autoformation, parfois qualifiée de « numérique », va enfin faire l’objet d’une nouvelle manifestation pédagogique et scientifique.

http://colloque-autoformation.unistra.fr/presentation/

Thème(s) : Métiers - Orientation - Formation

Transversal

Producteur : Université de Strasbourg

Réalisateur : Colloques et Conférences

Programme

Conférence : Autoformation et gestion de la vie

Pr. Rudolf Tippelt

Ludwig-Maximilians-Universität München - Faculty of Psychology and Pedagogy - Chair of General Education and Empirical Educational Research.