De l'usage des fiches du Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) pour décrire les compétences évaluées par les diplômes
Mme Anne-Marie Charraud
Ex-rapporteur général de Commission Nationale de Certification Professionnelle (CNCP)
M. Guido Della Rocca
Chargé de mission, partenariat aux entreprises (composante IUFM et chimie)
M. Jean-Marc Planeix
Directeur de la Faculté de Chimie
M. Paul Nkeng
Chargé de Mission insertion professionnelle et relation avec les entreprises à la Faculté de Chimie
Durée :
Journée de la Chimie : De l'usage des fiches du Répertoire National des Certifications Professionnelles (RNCP) pour décrire les compétences évaluées par les diplômes
Le
Atrium, Strasbourg
Université de Strasbourg
Il est encore habituel de présenter les diplômes de l'enseignement supérieur comme la preuve de l'acquisition de connaissances "académiques" alors que le processus de formation et l'évaluation des acquis en fin de parcours concernent d'autres aspects constitutifs de "compétences" parfaitement pertinentes dans un contexte professionnel. Elles sont très rarement explicitées alors qu'elles pourraient être fort utiles autant dans une perspective d'orientation que d'insertion. Cette présentation vise à apporter quelques éléments théoriques permettant de situer les différents concepts liés à la définition des compétences et à la construction d'un référentiel de certification ou diplôme afin d'éclairer la relation emploi / formation et de fournir la lisibilité ; ; et la visibilité des capacités des diplômés comme ceci est prévu pour dans les fiches descriptives publiées au RNCP