Débat thématique 1:
Le rôle du développement de normes en éducation et en formation pour appuyer la construction de la Société de la connaissance partagée.
Jan Pawlowski Les nouveaux standards de qualité de la formation à distance : développement de la qualité totale. The New Quality Standard for E-Learning : Enabling Global Quality Development
France Henri Pratique du design pédagogique et objet d''apprentissage
Bernard Fallery Théories de l’apprentissage et pratiques de standardisation dans la formation ouverte
Débat thématique 3 : La diversité culturelle et linguistique
Henri Hudrisier Des terminologies multilingues associées au développement des normes du e-enseignement comme garantie d’une appropriation sociale élargie et de la pérennité des investissements
Mokhtar Ben Henda Interopérabilité pédagogique : la dynamique multilingue et multiculturelle d’une intermédiation francophone pour les pays émergents
Pierre Jarraud Indexation d’hypermédias scientifiques et normes
Soufiane Rouissi Production de document numérique pédagogique dans un contexte normalisé
Tientcheuh Joseph, Béchir Boudhir Normalisation des termes de la FOAD : Proposition d’une démarche d’élaboration d’une Base de Données Terminologique
Liddy Nevile Développer les potentiels : les standards comme facilitateur pour une participation globale valable. Realising the Potential : standards as enablers of valuable global participation
David Clemis eLSACC, un model pour développer des stratégies de standards nationaux ou régionaux ; eLSACC, Model for Developing National or Regional Standards Strategies
Débat thématique 3 : LA DIVERSITÉ CULTURELLE ET LINGUISTIQUE (SUITE)
V. Huong Pham Les normes en technologie de l'information et les impératifs linguistiques et culturels.
Insook Lee Les défis et opportunités pour une société multiculturelle ; Mobile Learning : Its Challenges and Opportunities for Culturally Heterogeneous Society
Sylvie Dallet Pour un imaginaire de la norme : arts et sciences de l''enregistrement
Guy Casteignau Le développement des communautés virtuelles d''apprentissage dans une démarche collective peut-il être freiné par des normes en éducation et en formation ?
Gordon McKenna Le Web sémantique – Le rôle des terminologies multilingues ; Towards the Semantic Web - the Role of Multilingual Terminologies
Emission de présentation et de discussion sur le SMSI
M.Alain Jaillet Directeur, ULP Multimédia - ULP Université Louis Pasteur Strasbourg 1, Multimedia Service- Louis Pasteur University, Président du comité de pilotage du projet Ide@, Coordinateur général du projet Ide@ site :http://jaillet.u-strasbg.fr M.Michel Mathien Responsable, CERIME, Professeur, Université Robert Schuman M.Alain Kiyindou Enseignant en science de l'information et de la communication, Institut universitaire de technologie de Illkirch-Graffenstaden, Membre, CERIME M.Jean-Louis Fullsack association CSDPTT(Coopération-Solidarité-Développement aux PTT), Membre, CERIME
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