Audrey Mariette « Echec » versus « réussite scolaire » ? Processus sociaux d'étiquetage & catégories institutionnelles : le cas des arrêts d''études en cours de baccalauréat professionnel
Contient une présentation
Durée : 0h 45m 40s
Langue : Français (fr)
Production : Université de Strasbourg
Réalisation : Colloques et Conférences
description de la vidéo :
Dans toute société, même la plus figée, il existe toujours des voies d''ascension sociale. Mais ce ne sont pas du tout les mêmes selon les sociétés et leurs modèles culturels, selon les époques, selon les contextes locaux. Il y aura toujours des familles et des individus plus ambitieux que d''autres, une minorité de stratèges de l''ascension sociale. Mais quels sont aujourd''hui les lieux où ils entrent en concurrence avec d''autres pour l''accès aux voies ascendantes ? Quelles sont les règles, formelles mais surtout informelles ou non-écrites (le piston, l''entregent, la ruse...) de ces jeux de concurrence ? Quels sont les barrières, les blocages, les injustices qui structurent ces lieux et ces jeux ? Pour ce qui est du diplôme scolaire, il n''a jamais été aussi nécessaire, mais jamais aussi peu suffisant ; car il faut ensuite le convertir en emploi, et c''est désormais dans ce moment de conversion que se jouent les destinées professionnelles. A diplôme égal ou équivalent, quels sont les effets prolongés de l''origine sociale, médiatisée par l''argent et les relations sociales "utiles" des parents ? Les filles, scolairement meilleures, ont-elles des chances égales aux garçons ? Un phénotype perçu comme "non européen" constitue-t-il un handicap, et dans quelle mesure discriminante ? Vers où nous entraîne la précarisation généralisée, voulue par les employeurs, du rapport d''un salarié à "son" emploi ? Que valent les autres voies d''ascension que le diplôme : la petite entreprise (en hausse par rapport aux années 70) ; la carrière politique (en hausse ?) ; l''excellence dans un sport, un art, la communication (en forte hausse) ; le mariage (en baisse ?). Quand s''affaiblissent les règles des jeux de concurrence, l''incertitude augmente et avec elle l''anxiété ; et si de surcroît les dés sont pipés, il s''ensuit une dégradation de l''état moral de toute la société. Serait-ce cela qui affecte aujourd''hui l''ensemble de la société française ?
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