Réussite des étudiants dans l''enseignement supérieur aujourd''hui : Le rapport des étudiants à la formation à partir des interactions au sein de l''institution

Mme Catherine Agulhon
Maître de Conférences HDR - Université Paris Descartes - Laboratoire Cerlis
M. Stéphane Guyot
étudiant dans la licence professionnelle MIDEN, IUT R. Schuman de l'Université de Strasbourg
Mme Christelle Imbert
Chargée de l'ingénierie Pédagogique et de la Médiatisation à l'Université de Strasbourg
Mme Nicole Poteaux
Directrice du Laboratoire Interuniversitaire en Sciences de l'Education et en Communication - Alsace, Université de Strasbourg
Mme Patricia Caillé
Maîtresse de Conférences, Département Information-Communication, IUT Robert Schuman et chercheur au LISEC, Université de Strasbourg

Conférence : Colloque Thémat'IC 2010 : Les ressorts de l'ascension sociale : Quelles mobilités ?

Série : Thémat'IC
Thème(s) : Education, Sciences Humaines et Sociales, Enseignement supérieur

Durée : 1h 14m 14s
Langue : Français (fr)

Production : Université de Strasbourg
Réalisation : Colloques et Conférences

description de la vidéo :
L'objectif de cette table ronde est de mener, à partir de la présentation d'initiatives et de dispositifs destinés à accroitre la réussite des étudiants, une réflexion sur les termes et la conception du rapport des étudiants à la formation qui sous-tendent ces stratégies, à la fois dans un rapport à la discipline, et dans un rapport au métier d'étudiant. Cette table-ronde sera ainsi consacrée à la question de la formation aujourd'hui, examinée à partir de l'interaction des étudiants au sein de l'institution avec les enseignants, les services pédagogiques et administratifs, les pairs. Dans ce cadre, nous aborderons la question des diverses initiatives/innovations pédagogiques (envisagées au niveau individuel, des départements, des composantes et/ou de l'université), les modules de formation à la méthodologie universitaire, l'utilisation des TIC (les ENT), et la façon dont celles-ci affectent le rapport des étudiants à l'institution et à la formation ainsi que le rôle de l'institution dans la formation .

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