Audrey Mariette « Echec » versus « réussite scolaire » ? Processus sociaux d'étiquetage & catégories institutionnelles : le cas des arrêts d''études en cours de baccalauréat professionnel
Production : Université de Strasbourg
Réalisation : Colloques et Conférences
description de la vidéo :
En avril 2009, le Haut Commissariat aux Solidarités Actives et à la Jeunesse a lancé un appel à projets «expérimentations pour les jeunes », visant à financer et piloter des programmes expérimentaux favorisant l'insertion sociale et professionnelle des jeunes de 16 à 25 ans. Les enseignements tirés, avec l'appui d'une évaluation scientifique, viendront nourrir la réflexion collective sur les moyens de soutenir les politiques de jeunesse. L'AFIJ a été retenue pour son projet, intitulé REBOND, pour les « étudiants décrocheurs » de l'enseignement supérieur, s'inscrivant dans l'Axe 1 : Réduire les sorties prématurées du système de formation initiale, Programme 7 : Accompagnement et insertion professionnelle des étudiants qui décrochent. Le projet s'inscrit dans une approche « curative », complémentaire de l'approche préventive menée au sein des établissements par les services d'orientation. L'objectif de ce projet d'expérimentation est triple :
*Repérer, au plus tôt, les « étudiants décrocheurs » pour éviter les phénomènes d'errance observés chez de nombreux jeunes,
*Favoriser l'accès à l'emploi et/ou la formation des jeunes, en les accompagnant individuellement et en privilégiant une orientation vers les métiers dits en tension.
*Valider la formalisation du projet professionnel à travers le parrainage par des professionnels en activité (multiplicité des mises en relation directes).
Une équipe du CREST Malakoff (laboratoire de recherche de l'INSEE) conduit l'évaluation de l'ensemble de l'expérimentation.
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